SDG 4
Memastikan pendidikan yang inklusif, setara, dan berkualitas, serta mendukung kesempatan belajar seumur hidup bagi semua. Pendidikan adalah mesin utama pendorong tercapainya seluruh tujuan pembangunan berkelanjutan.
Goal 4
Pendidikan Berkualitas
4.1.1.(a)Proporsi anak-anak dan remaja di: (a) kelas 5 (b) kelas 8, dan (c) usia 15 tahun yang mencapai setidaknya tingkat kemahiran minimum dalam: (i) membaca, (ii) matematika
4.1.2*Tingkat penyelesaian pendidikan jenjang SD/sederajat, SMP/sederajat, dan SMA/sederajat
4.1.2.(a)Angka anak tidak sekolah jenjang PAUD, SD/sederajat, SMP/sederajat, dan SMA/sederajat
4.2.1*Proporsi anak usia 24-59 bulan yang berkembang dengan baik dalam bidang kesehatan, pembelajaran, dan psikososial, menurut jenis kelamin
4.2.2*Tingkat partisipasi dalam pembelajaran yang teroganisir (satu tahun sebelum usia sekolah dasar), menurut jenis kelamin
4.3.1*Tingkat partisipasi remaja dan dewasa dalam pendidikan dan pelatihan formal dan non formal dalam 12 bulan terakhir, menurut jenis kelamin
4.3.1.(a)Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi (PT)
4.4.1.(a)Proporsi remaja (usia 15-24 tahun) dan dewasa (usia 15-59 tahun) dengan keterampilan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
4.5.1*Rasio Angka Partisipasi Murni (APM) pada tingkat SD/sederajat, dan (ii) Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) pada tingkat SMP/sederajat, SMA/SMK/sederajat, dan Perguruan Tinggi untuk (a) perempuan/ laki-laki, (b) pedesaan/ perkotaan, (c) kuintil terbawah/teratas, (d) disabilitas/tanpa disabilitas
4.6.1.(a)Persentase angka melek aksara penduduk umur ≥ 15 tahun
4.a.1*Proporsi sekolah dengan akses ke: (a) listrik (b) internet untuk tujuan pengajaran, (c) komputer untuk tujuan pengajaran, (d) air minum layak, (e) fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin, (f) fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH)
4.7.1*Pengarusutamaan (i) pendidikan kewargaan global, dan (ii) pendidikan pembangunan berkelanjutan termasuk kesetaraan gender dan hak asasi manusia yang tercantum dalam (a) kebijakan pendidikan, (b) kurikulum pendidikan, (c) pelatihan guru, (d) asesmen siswa, pada jenjang pendidikan dasar dan menengah
4.a.1.(a)Persentase siswa yang mengalami perundungan dalam 12 bulan terakhir
4.b.1*Jumlah bantuan resmi Pemerintah Indonesia kepada mahasiswa asing penerima beasiswa kemitraan negara berkembang
4.c.1*Persentase guru yang memenuhi kualifikasi sesuai dengan standar nasional menurut jenjang pendidikan
Komitmen Politeknik Negeri Madura
Sebagai institusi pendidikan tinggi vokasi, ini adalah core business kami. POLTERA berkomitmen penuh menyelenggarakan pendidikan vokasi berstandar industri, memastikan kurikulum yang relevan (link and match), serta menyediakan fasilitas praktik/laboratorium mutakhir agar lulusan kami memiliki kompetensi tinggi dan siap bersaing di pasar kerja global.
Mari Berkolaborasi Bersama Kami!
Kami selalu terbuka untuk berjejaring, berkolaborasi dalam riset, dan menjalankan program keberlanjutan bersama akademisi, industri, pemerintah, maupun masyarakat.